Модуль 11. Рефлексія

Стрижнем цього дня була презентація наших портфоліо. Всі із захопленням виконували це завдання і ми сподіваємося, що всі набуті навички ми активно будемо використовувати в подальшій педагогічній діяльності.

Модуль 10. рефлексія

Цей модуль допоміг мені усвідомити, що вже давно варто переглянути загальні уявлення про роль вчителя і про структуру ведення уроку. Я переконана, що учитель не має права бути просто лектором, але має співпрацювати з учнями, не бути центром уроку, а направляти учнів. 

Модуль 9. Рефлексія

Нарешті ми обговорили створені приклади учнівських презентацій, проаналізували шляхи здійснення деференціації навчання учнів. Що найважливіше, та найкорисніше для мене, створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні та інструменти для підсумкового оцінювання. Знову ж таки були внесені деякі зміни до Плану вивчення теми. Я критично оцінила, чого я навчилася. Навчилася багато чого корисного. Нарешті я розпланувала інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія

Під час роботи над цим модулем ми поділилися прикладами учнівських робіт, розглянули питання модуля, щодо засобів оцінювання діяльності учнів, я спробувала підібрати ефективну систему оцінювання навчальних досягнень учнів, тому що питання оцінювання це одні із важливих питань у навчанні.

Модуль 7. Рефлексія

Я розширила знання про те, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів, про організація он-лайнових форм для оцінки набутих знань. Допомогти учням при виконанні завдань проекту можна постановкою конкретних цілей, наявністю якихось поетапних результатів проету, формуюче оцінювання також .

Модуль 6. Рефлексія

Я розібралась із загрозами  Інтернету для учнів, які, доречі, досить багато часу проводять за комп’ютером, це майже залежність. Ми обговорили як можна зменшити вплив Інтернету на здоров’я учнів. Працювати із вікі розміткою просто дивовижно. Я швидко навчилась робити внутрішні та зовнішні посилання та додавати зображення, це просто захоплює.

Я дізналась досить багато нового про використання комунікаційних серверів Інтернет, G-mail, On-line опитування, чати, Е - пошта.

Для зручного та ефективного спілкування з учнями та батьками ми можемо користуватися блогами.

 

Модуль 5. Рефлексія

П'ятий день накопичення інформації. Група колег просто диво. Ми обговорили в парах власні презентації щодо представлення ідей проектів та оцінювання навчальних потреб учнів; у групі провели дискусію, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм. Ми створили списки використаних джерел; форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій. Ще раз я переглянула План вивчення теми та внесла до нього відповідні зміни. Цікавим для мене була інформація про те, як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів.